«Больша́я переме́на» — советский четырёхсерийный художественный телевизионный фильм, снятый в 1972—1973 годах режиссёром Алексеем Кореневым по мотивам повести Георгия Садовникова «Иду к людям» (в последние годы издаётся под названием «Большая перемена»). Премьера фильма на ТВ проходила с 29 апреля по 2 мая 1973 года.
Фильм рассказывает о молодом историке Несторе Петровиче Северове. После неудачи на экзамене в аспирантуру и разрыва с невестой, он идет работать учителем в вечернюю школу, где ему предстоит стать классным руководителем «сумасшедшего» 9-го «А» — класса, состоящего из взрослых работающих людей, которые учатся вечером. Фильм о том, как Нестор Петрович преодолевает трудности, находит общий язык со своими учениками (среди которых хулиган Ганжа, влюбленная в него Нелли и другие) и учится жизни, попутно возвращаясь к Полине.
Фильм рассказывает о молодом историке Несторе Петровиче Северове. После неудачи на экзамене в аспирантуру и разрыва с невестой, он идет работать учителем в вечернюю школу, где ему предстоит стать классным руководителем «сумасшедшего» 9-го «А» — класса, состоящего из взрослых работающих людей, которые учатся вечером. Фильм о том, как Нестор Петрович преодолевает трудности, находит общий язык со своими учениками (среди которых хулиган Ганжа, влюбленная в него Нелли и другие) и учится жизни, попутно возвращаясь к Полине.
- Главный герой: Нестор Петрович Северов, книжный червь, который неожиданно сталкивается с реальной жизнью, преподавая взрослым.
- Ученики: Рабочие завода, которые учатся вечерком, сталкиваются с бытовыми проблемами и не всегда серьезно относятся к учебе, но постепенно проникаются уважением к учителю.
- Любовная линия: Нестор Петрович борется за сердце Полины, которая вначале его «обставила», а потом сама стала объектом внимания для его ученика Вани Федоскина, что создает комические и трогательные ситуации.
- Основная тема: Переосмысление жизни, поиск себя, взаимопонимание между учителем и учениками, преодоление трудностей и взросление (как для учителя, так и для учеников).
